Kinder Als Lernende
Kinder Als Lernende
Partizipationsspielraume Und-profile Im Klassenzimmer Eine Mikrosoziologische Studie Zur Partizipation Im Klassenzimmer
Détails de l'édition
- ISBN-13
- 9783631521014
- ISBN-10
- 3631521014
- EAN
- 9783631521014
- Éditeur
- P. Lang (Frankfurt am Main)
- Date de publication
- 1 janvier 2004
- Langue
- ger
- Pages
- 219
- Dimensions
- 21 cm
Provenance des données
- dimensions BnF Catalogue général · 23 juillet 2026
- language BnF Catalogue général · 23 juillet 2026
- page_count BnF Catalogue général · 23 juillet 2026
- publication_date BnF Catalogue général · 23 juillet 2026
- subtitle Open Library · 2 août 2026
- title Open Library · 2 août 2026